 |
| 左起：嘉阳出版社长许育华、余德才、邱沺菘、何国忠博士、黄凤珍、永乐多斯博士及傅承得社长 |
 |
| 左起：余德才、永乐多斯博士、何国忠博士及傅承得社长 |
 |
| 中：永乐多斯博士正为其著作签名 |
 |
| 中：内人郑戍芳老师 |
 |
| 左：永乐多斯博士，右：郑戍芳师 |
 |
| 左：余德才校长，右：傅承得社长 |
Saturday, September 25, 2010
与讲座会主讲嘉宾及大会开幕人近距离的接触（25-9-2010）
人才教育、人品教育及人文教育
25/9/2010，居銮华小校长联谊会连同居銮华校教师公会及居銮国中华文科委会办了一个盛大的教育讲座会，吸引了480位县内华小及国中老师到来聆听。主讲嘉宾~傅承得社长在谈《论语与现代生活》中有提到教育的三大目标是：人才教育、人品教育及人文教育。
人才教育、人品教育及人文教育，前者是大家熟悉，也是大多数人重视的，而且很认真去做，因此衍生了当今的填鸭式的教育，而忽略了人品和人文的加强。许多家长，甚至一部份站在教育最前线的老师们都也忽略这一点。
人品教育指的是人格的塑造，今日社会充满负面的元素，要培育下一代不受外来的不良因素所影响谈何容易，同时，师者则要做到身教与言教兼顾，试问有几人做到了？
人文教育则指人类各种文化的认知，尤其是对于本身族群文化的认识。往往，一般人对文化的认识只停留在肤浅的层面，以为一个种族的生活习惯就是所谓的文化了。其实人文教育的范围广泛，包括历史、宗教、信仰、语言、文学及风俗习惯等。一个对本身族群文化认识不深的
人又如何去热爱自己的文化，进而去维护和推广它呢？
（今后，老师可要好好去认知、欣赏中华文化，进而传授给下一代。）
人才教育、人品教育及人文教育，前者是大家熟悉，也是大多数人重视的，而且很认真去做，因此衍生了当今的填鸭式的教育，而忽略了人品和人文的加强。许多家长，甚至一部份站在教育最前线的老师们都也忽略这一点。
人品教育指的是人格的塑造，今日社会充满负面的元素，要培育下一代不受外来的不良因素所影响谈何容易，同时，师者则要做到身教与言教兼顾，试问有几人做到了？
人文教育则指人类各种文化的认知，尤其是对于本身族群文化的认识。往往，一般人对文化的认识只停留在肤浅的层面，以为一个种族的生活习惯就是所谓的文化了。其实人文教育的范围广泛，包括历史、宗教、信仰、语言、文学及风俗习惯等。一个对本身族群文化认识不深的
人又如何去热爱自己的文化，进而去维护和推广它呢？
（今后，老师可要好好去认知、欣赏中华文化，进而传授给下一代。）
Wednesday, September 15, 2010
Malaysia Day - An Inaugural Event For All Malaysians
Malaysia Day - An inaugural event for all Malaysians. 16 th September is a special day to be remembered and celebrated by all Malaysians. The formation of Malaysia ( Peninsular Malaysia, Sabah, Sarawak and Singapore ) took place on 16 th September 1963 ( 47 years ago ).
The 1 Malaysia concept envisaged by our beloved Prime Minister Datuk Seri Najib bin Tun Razak has made 16 th September a special day to unite the East and West Malaysia. The first and ever ceremony took place at Kota Kinabalu ( formally known as Jesselton ), Sabah .
As my initial idea of creating this blog is to write my personal thoughts and record happenings, this important day should be my top priority to secure a place in this blog. Being a truly Malaysian, I sincerely hope this country is blessed for unity, prosperity, peace and free from any natural disaster.
* Singapore gained its independence on 9 th August 1965.
The 1 Malaysia concept envisaged by our beloved Prime Minister Datuk Seri Najib bin Tun Razak has made 16 th September a special day to unite the East and West Malaysia. The first and ever ceremony took place at Kota Kinabalu ( formally known as Jesselton ), Sabah .
As my initial idea of creating this blog is to write my personal thoughts and record happenings, this important day should be my top priority to secure a place in this blog. Being a truly Malaysian, I sincerely hope this country is blessed for unity, prosperity, peace and free from any natural disaster.
* Singapore gained its independence on 9 th August 1965.
Sunday, September 5, 2010
Eric Can And So Can You ( ERICAN )
I attended a luncheon hosted by ERICAN Language Centre yesterday. This event was to mark the official launch of ERICAN Program 123 for Kluang district. The guest of honor was the Deputy Minister of Youth and Sport, Y.B. Gan Ping Sieu. In the opening speech, Y.B. Gan reiterated the importance of acquiring language skill for better communication.
The founder and CEO of ERICAN language Centre, Mr.Eric Chong shared with the audience the route ( hardship ) he took to master English language. His speech really inspired audience of the floor. I followed closely and tentatively the content of his speech. I noticed Eric Chong has a strong background of Chinese literature and he adheres to the Chinese way of life firmly. Marvelous, Eric Chong is the model I sought for all this while.His attitude, passionate, achievement, world class thinking and much more good values serve as good example for each and every one of us !
The founder and CEO of ERICAN language Centre, Mr.Eric Chong shared with the audience the route ( hardship ) he took to master English language. His speech really inspired audience of the floor. I followed closely and tentatively the content of his speech. I noticed Eric Chong has a strong background of Chinese literature and he adheres to the Chinese way of life firmly. Marvelous, Eric Chong is the model I sought for all this while.His attitude, passionate, achievement, world class thinking and much more good values serve as good example for each and every one of us !
Saturday, September 4, 2010
KEM LONJAK JAYA BAHASA MELAYU
Pengenalan
Pada tanggal 4 September 2010, Panitia Bahasa Melayu telah mengadakan satu program yang sangat berguna buat murid-murid yang bakal menduduki UPSR tidak lama lagi. Program ini diberi nama "Kem Lonjak Jaya Bahasa Melayu". Seramai 110 orang murid dan 23 orang guru Bahasa Melayu sekolah ini telah menyertai kem ini.
Matlamat
Matlamat kem ini adalah untuk memantapkan lagi penguasaan Bahasa Melayu khususnya penulisan bagi 2 kumpulan murid iaitu kumpulan sederhana dan kumpulan "hampir lulus". Adalah diharapkan dengan bantuan guru-guru fasilitator dan rakan-rakan kumpulan, murid-murid sederhana dapat melonjak ke gred A dan murid-murid "hampir lulus" mampu peroleh sekurang-kurangnya gred C.
Konsep Kem
Konsep "Kem Lonjak Jaya Bahasa Melayu" adalah sama dengan English Camp dimana Output murid diutamakan iaitu kebolehan menjawab soalan murid dititikberatkan. Murid-murid dibimbing oleh guru-guru fasilitator untuk menjawab soalan-soalan Bahagian A, B, dan C Kertas Bahasa Melayu Penulisan. Hasil murid dalam kumpulan dibentangkan oleh murid untuk tatapan rakan-rakan yang lain dan juga semakan guru. Jawapan dipamerkan untuk perkongsian semua murid.
Perjalanan Galeri ( Gallery Walk )
Murid-murid dibekalkan soalan-soalan yang berlainan supaya lebih banyak topik dapat diliputi dalam kem sehari ini. Hasil jawapan murid yang telah disemak oleh fasilitator dipamerkan untuk bacaan kumpulan-kumpulan yang lain. Konsep gallery walk telah digunakan supaya semua murid dapat membaca jawapan murid-murid lain.
Konsep 1 Malaysia
Program ini juga diterapkan konsep 1 Malaysia yang hangat diwar-warkan sekarang. Murid-murid Melayu tahun 6 seramai 12 orang telah dimasukkan dalam kumpulan iaitu setiap kumpulan diketuai oleh seorang murid Melayu. Murid Melayu tersebut berperanan membimbing rakan-rakan Cina yang lain dalam usaha menjawab soalan. Dari pemerhatian saya, murid-murid ini boleh berinteraksi antara satu dengan lain dengan baik.
Cadangan Program Akan Datang
Maklumbalas dari guru-guru adalah positif dan merangsangkan. Mereka telah mencadangkan agar program seumpama ini dapat diperluaskan ke murid tahun 5. Perkara ini akan ditimbangkan dengan wajarnya pada mesyuarat post-mortem akan datang.
Pada tanggal 4 September 2010, Panitia Bahasa Melayu telah mengadakan satu program yang sangat berguna buat murid-murid yang bakal menduduki UPSR tidak lama lagi. Program ini diberi nama "Kem Lonjak Jaya Bahasa Melayu". Seramai 110 orang murid dan 23 orang guru Bahasa Melayu sekolah ini telah menyertai kem ini.
Matlamat
Matlamat kem ini adalah untuk memantapkan lagi penguasaan Bahasa Melayu khususnya penulisan bagi 2 kumpulan murid iaitu kumpulan sederhana dan kumpulan "hampir lulus". Adalah diharapkan dengan bantuan guru-guru fasilitator dan rakan-rakan kumpulan, murid-murid sederhana dapat melonjak ke gred A dan murid-murid "hampir lulus" mampu peroleh sekurang-kurangnya gred C.
Konsep Kem
Konsep "Kem Lonjak Jaya Bahasa Melayu" adalah sama dengan English Camp dimana Output murid diutamakan iaitu kebolehan menjawab soalan murid dititikberatkan. Murid-murid dibimbing oleh guru-guru fasilitator untuk menjawab soalan-soalan Bahagian A, B, dan C Kertas Bahasa Melayu Penulisan. Hasil murid dalam kumpulan dibentangkan oleh murid untuk tatapan rakan-rakan yang lain dan juga semakan guru. Jawapan dipamerkan untuk perkongsian semua murid.
Perjalanan Galeri ( Gallery Walk )
Murid-murid dibekalkan soalan-soalan yang berlainan supaya lebih banyak topik dapat diliputi dalam kem sehari ini. Hasil jawapan murid yang telah disemak oleh fasilitator dipamerkan untuk bacaan kumpulan-kumpulan yang lain. Konsep gallery walk telah digunakan supaya semua murid dapat membaca jawapan murid-murid lain.
Konsep 1 Malaysia
Program ini juga diterapkan konsep 1 Malaysia yang hangat diwar-warkan sekarang. Murid-murid Melayu tahun 6 seramai 12 orang telah dimasukkan dalam kumpulan iaitu setiap kumpulan diketuai oleh seorang murid Melayu. Murid Melayu tersebut berperanan membimbing rakan-rakan Cina yang lain dalam usaha menjawab soalan. Dari pemerhatian saya, murid-murid ini boleh berinteraksi antara satu dengan lain dengan baik.
Cadangan Program Akan Datang
Maklumbalas dari guru-guru adalah positif dan merangsangkan. Mereka telah mencadangkan agar program seumpama ini dapat diperluaskan ke murid tahun 5. Perkara ini akan ditimbangkan dengan wajarnya pada mesyuarat post-mortem akan datang.
Subscribe to:
Posts (Atom)